segundomdc: mayo 2020

MATEMÁTICAS 28 DE MAYO DE 2020

LA CALCULADORA.- Todo el mundo sabe lo que es una calculadora, seguro que la habéis visto alguna vez. Aquí aparece una y en ella se indican sus partes y cómo funcionan.

Su nombre lo explica, sirven para calcular, hacer operaciones de sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. Nos facilitan las operaciones; pero ¡ojo! hay que comprobar los resultados y no confiemos mucho en la tecla y los dedos. Además, perdemos agilidad mental.

Comprobemos las operaciones, realizamos las páginas 204-205.

¡FELIZ PUENTE, VOLVEMOS EL MARTES!

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

LENGUA 28 DE MAYO DE 2020

MÁS TIEMPO PARA LEER.- Leemos el poema En la orilla , de Paloma Bordons que aparece en la página 180 del libro, después haz los ejercicios de comprensión de esa misma página y la siguiente.

Por último copia con muy buena letra la primera columna y haz un dibujo al respecto.

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

MATEMÁTICAS 27 DE MAYO DE 2020

SEGURO, POSIBLE E IMPOSIBLE.- Vamos a usar ahora las posibilidades que tenemos que ocurran cosas o que pase algo. Todo tiene una explicación, con la ayuda de un familiar, explica la solución.

Inventante un juego de posibilidades y resuelvo las páginas 202-203.

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

LENGUA 27 DE MAYO DE 2020

TIEMPO PARA ESCRIBIR MEJOR.- División de palabras.- Vosotros ya sabéis dividir las palabras, ¿os acordáis en que se dividían? Muy bien, en ¡SÍLABAS!. Ahora tenemos que aprender como escribimos una palabra cuando no cabe en el renglón y cómo se separa. Os voy a poner un vídeo recordando la división de sílabas y no olvidéis que nosotros siempre lo hacíamos con palmada.

Una vez que ya lo recordáis leer el cuadro azul de la página 178 y luego copiarlo en el cuaderno. Posteriormente realiza todos los ejercicios de la página 178-179.

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

TAREA DE RELIGION PARA EL MIERCOLES 27 DE MAYO

Hola familia, espero que esteís todos bien. Hoy vamos a ver la historia de Noé. Aquí os dejo la tarea de hoy.

1.-Descargar en el movil o en la tablet la aplicación del playstore llamada "Biblia APP para niños Historias bíblicas animadas", ejecutarla. Ahora haz clic en la esquina superior izquierda para elegir la historia, elige la historia "De dos en dos". Mira la historia, luego contesta a la pregunta, y por último juega al juego de memorizar parejas.
2.-Mira y baila en youtube la canción "El Arca de Noé". Para ello haz clic en el siguiente enlace:

En esta ocasión no tienes que enviarme una foto a mi email.

Buena semana familia.

MATEMÁTICAS 26 DE MAYO DE 2020

HORAS EN PUNTO Y HORAS Y MEDIA.- Como ya todos sabemos porque lo hemos trabajado en este curso, vamos a practicar las horas con los distintos relojes que usamos frecuentemente. Además, también vamos a resolver pequeños problemas sobre el tiempo que dura o empleamos en realizar o ver ciertas cosas. Podemos usar las manos (páginas 198-199). Pero antes vamos a visualizar este pequeño vídeo explicativo.

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

LENGUA 26 DE MAYO DE 2020

TIEMPO PARA LEER.- Lectura: La pequeña luciérnaga (páginas 174-175).

Como ya sabemos realizamos una primera lectura comprensiva. Luego la volvemos a leer subrayando todas aquellas palabras que no entendamos, escribiendo su significado en el cuaderno. Posteriormente, realizamos un pequeño resumen y coloreamos la palabra luciérnaga.

Además, en esta lectura debes subrayar todas las preguntas que encuentres en la misma.

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

MÚSICA DEL 25 AL 29 DE MAYO

Buenos días familias! Esta semana vamos a repasar contenidos del segundo trimestre sobre teoría musical, en este caso: el pentagrama y las notas. Solo tendrán que ver un video explicativo para recordar, y un juego interactivo para practicar las notas de la escala.

Video: https://www.youtube.com/watch?v=cN8KzU5BYtM

Memory notas musicales: https://aprendomusica.com/const2/32memorynotas1/memorynotas1.html

Esta semana no hay que enviar nada por correo. Un abrazo para todos/as y hasta la semana que viene!

NATURALES SEMANA 25 AL 28 DE MAYO

UNIDAD 6.- ¡A TODA MÁQUINA!

¿Para qué sirven las máquinas?.- Hoy en día usamos las máquinas para casi todas las actividades y ha cambiado mucho la vida de las personas. Lee y aprende algo más sobre las máquinas (página 88) y luego realiza los ejercicios 1 y 2 de la página 89.

¿Cómo son las máquinas? ¿Cómo funcionan?.- Hay infinidad de máquinas y desde la antigua historia del hombre. Sólo debes leer las páginas 90-92 y realizar las actividades de la página 93.

¿Los ordenadores y el secador?.- Seguro que ya sabéis mucho de ordenadores porque la mayoría lo tenéis en casa, por lo tanto lee la página 94 para recordarlo y contesta las preguntas de la página 95.

Lo mismo ocurre con el secador, segurísimo que también lo tenéis en casa. Lee la lectura de la página 97 y contesta los ejercicios 1 y 2 de la misma.

MATEMÁTICAS 25 DE MAYO DE 2020

UNIDAD 12.- EL RELOJ.-

¿Para qué usamos el tiempo?
¿Cómo lo medimos?
¿Qué es cronometrar?
¿Qué hacemos cronometrando en el cole? Explicar cómo medimos la velocidad lectora.
¿Qué se mide en una competición de atletismo?

Explica estas preguntas en el cuaderno y las de la página 197.

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

LUNES 25 DE MAYO DE 2020

¡Buenos días equipo!¿Qué tal el fin de semana? Espero que hayáis descansado y disfrutado.

Comenzamos una semana nueva y un tema nuevo, qué es el último de todo este curso tan especial, por eso vosotros debéis de seguir trabajando igual de bien que siempre y con más ganas que nunca. ¡Ánimo mis campeones! Ya queda menos.

UNIDAD 12.- ¿CÓMO FUNCIONA?.- Empezamos observando la lámina y contando lo que ocurre en ella. Vemos los aparatos que utilizamos en casa. Después podemos hacer una lista de lo aparatos que tenemos en casa y también de las tareas que debemos realizar en casa.

Realizamos las actividades de las páginas 172-173.

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

TAREA DE INGLÉS LUNES 25 DE MAYO

¡Hola amigos! Hello my friends! Esta semana vamos a seguir practicando el vocabulario de las vacaciones en inglés. Esta semana NO hay que mandarme nada por correo. Las actividades son:

1. Escuchar el audio del lunes pasado y repetir el vocabulario en voz alta señalando los dibujos de la página61.

2. Mirar la el vídeo de la historia de Tiger que aparece en las páginas 62 y 63 del libro, decir el vocabulario que aparece en la historia.

Espero que os guste, muchos besos.

Tarea de E.F. para la semana del 25 al 28 de mayo

Hola campeones y campeonas del colegio, os recuerdo que para hacer las tareas de E.F. tenéis que entrar en su blog.
Para verlo pincha en "Blog de E.F.."
Recuerda enviar los resultados de la tarea a la dirección del maestro: maestrojesusmdc@gmail.com

MATEMÁTICAS 22 DE MAYO DE 2020

SABER HACER.- Construyo la maqueta de un tren. Para ello nos guiamos de lo que aparece en página 193.

Usa material reciclado, de cartón, cartulina, pintura...

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

LENGUA 22 DE MAYO DE 2020

Hoy se acaba esta unidad. Como resumen de lo que sabes vas a realizar un copiado con las letras más bonitas que puedas y para ello podrás escribirla con colores y decorar la página con dibujos que aparezcan en la historia.

Podéis copiar la historia que más os guste.

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

Tarea de E.F. para la semana del 18 al 22 de mayo

MATEMÁTICAS 21 DE MAYO DE 2020

ENTRENO MI CÁLCULO MENTAL.- Acabamos con el cálculo mental para agilizar nuestra mente, desempolvarla.

Repasamos las multiplicaciones, el doble de algo o la mitad, la serie... Para ello, realizamos las actividades de la página 196. (Las actividades de calcula el doble y mitad de cada número, se realiza en el cuaderno, ya que en el libro no nos cabe).

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

LENGUA 21 DE MAYO DE 2020

COMPRUEBO MI PROGRESO.- Comprobamos si hemos aprendido bien lo que has trabajado en este unidad sobre el tiempo de los verbos (presente, pasado y futuro), la coma, los juguetes antiguos. Para ello realizamos los ejercicios de la página 170.

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

MATEMÁTICAS 20 DE MAYO DE 2020

COMPRUEBO MI PROGRESO.- Vamos a repasar lo aprendido en esta unidad: la tabla del 9, cómo se reparte en partes iguales entre varias personas, los problemas y los itinerarios.

Para ello realizamos las páginas 194-195.

Además, realizamos las siguientes operaciones (deben colocarlas correctamente, las unidades debajo de las unidades, las decenas debajo de decenas y las centenas debajo de centenas ):

741-258= 963-258= 123-65= 97x6= 85x4=

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

LENGUA 20 DE MAYO DE 2020

ESCRIBO UN TEXTO INFORMATIVO.- Como ya sabemos un texto informativo es aquel que nos da información sobre algo, por ejemplo, un texto informativo sobre lobos, ¿sobre qué nos dará información? ¡Muy bien sobre los lobos!! Nos dirán que son mamíferos, que viven en manadas,...

Pues lo que tenéis que trabajar en las páginas 168-169 es lo siguiente. En la primera actividad nos dicen que habla sobre puentes, tenemos que elegir el trozo de texto que pensemos que es, y luego elegir un título.
Después tenemos que volver a elegir entre dos textos cuál pensamos que continuará con el texto anterior. Una vez elegimos, copiamos en nuestro cuaderno el texto completo sobre los puentes.

En la página siguiente aparece un texto desordenado, ¿qué es lo que tenéis que hacer? Primero lo leemos, le ponemos los números para ordenarlo y tenga sentido.

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

TAREA DE RELIGIÓN PARA EL MIERCOLES 20 DE MAYO

Hola familia, espero que esteís todos bien. Hoy vamos a repasar la Navidad. Aquí os dejo la tarea de hoy.

1.-Mirar en youtube el video "Superlibro episodio: La primera Navidad". Para ello haz clic en el video de abajo.

2.-Haz un puzzle interactivo relacionado con la Navidad, el que tu quieras. Para ello haz clic en el siguiente enlace: Puzzle interactivo de Navidad
Cuando tengas terminado el puzzle hazle una foto y me la envias a mi email: miguelprofedereligion@gmail.com

Buena semana familia.

MATEMÁTICAS 19 DE MAYO DE 2020

GRÁFICOS DE BARRAS.- Como ya sabemos y hemos trabajado con anterioridad varias veces, hoy volvemos a trabajar los gráficos de barras.

Vamos a recordad, ¿vale? en los gráficos siempre tenemos que fijarnos en la línea vertical (donde aparecen datos) y en la línea horizontal (que también aparecen datos). ¡Veis cómo si lo sabéis!

En la tarea de hoy se complica un poco, porque sois vosotros quienes tenéis que hacer las barras pero es muy sencillo, sólo necesitáis papel cuadriculado para representar los datos del problema.
Venga fijaros bien, en la línea vertical aparecen la cantidad, los números. Y en la horizontal, los nombres de los tres niñ@s. Os da el ejemplo de Alex, haced vosotros el resto del problema y de la página 192.

Además, realizamos las siguientes operaciones (deben colocarlas correctamente, las unidades debajo de las unidades, las decenas debajo de decenas y las centenas debajo de centenas ):

605-478= 931-654= 852-63= 98x9= 76x2=

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

LENGUA 19 DE MAYO DE 2020

CUÉNTAME: Ayer estuvimos leyendo y vimos un vídeo sobre un juguete antiguo el yoyó, seguro que muchos de vosotros no lo conocíais.

Pues la tarea de hoy es escribir sobre un juguete antiguo, del tiempo de tus abuelos o más.

Con la ayuda de un familiar escribe cómo es, indica las normas del juego, quién ganaba, dónde se jugaba y todo lo qué sepas. Al final dibújalo y lo colorea.

Después busca cinco verbos que hayas escrito en la redacción y haz una frase con cada uno de ellos.

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

MÚSICA DEL 18 AL 22 DE MAYO

Buenos días familias. Durante esta nueva semana, trabajaremos un poco el ritmo con el cuerpo, lo referente a música movimiento y danza. Para ello realizaremos una pequeña y sencilla danza acompañada con palo de fregona, escoba o caña en la mano dominante (derecha los diestros, izquierda los zurdos) , y en la otra mano un palo chino o lápiz. Es una danza percusiva a cuatro tiempos, muy fácil de seguir mirando el video, la realizarán en espejo, es decir, imitando los movimientos en la misma dirección de la pantalla. Espero la disfrutéis! Esta actividad no es obligatoria enviármela por mail. Un abrazo enorme y hasta la semana que viene!

https://www.youtube.com/watch?v=BYmWELAtiMI

TAREA DE INGLÉS LUNES 18 DE MAYO

Hello amigos! Tengo que deciros que lo habéis hecho fenomenal en la unidad 5 ¡Sois unos campeones! Hoy vamos a empezar el último tema del libro que es muy fácil. Vamos a aprender vocabulario relacionado con las vacaciones y el verano en inglés en el tema 6 que empieza en la página 61 del libro. Cuando se tengan los ejercicios terminados hay que mandar una foto a: teachersandra86@gmail.com.

Las tareas de esta semana son:

1. Escuchar el audio del CD3 parte 1 número 24 (se pasará el audio por el grupo de Whatsapp por si alguien tiene problemas). Mirar el vocabulario que aparecen en el ejercicio 2, señalar y repetir después del audio. Hacerlos al menos 2 veces, varios días.

2. Ejercicio 3 de la página 61. Coger las pegatinas del tema 6 que vienen al final del libro y pegarlas en el lugar correspondiente.

VOCABULARIO:
1. BEACH (playa)
2. WATER PARK (parque acuático)
3. ZOO (zoo)
4. FUNFAIR (feria)
5. AQUARIUM (acuario)
6. PARK (parque)
7. ICE RINK (pista de patinaje de hielo)
8. SWIMMING POOL (piscina)

SOCIALES SEMANA DE 18 AL 22 DE MAYO

TIEMPO PARA LEER.- Vamos a conocer un poco sobre un escritor muy importante, Miguel de Cervantes, ¿no os suena ese nombre? si, si, es el nombre de nuestro colegio. Este señor fue el autor de una obra muy conocida y famosa a nivel mundial, El Quijote. Vamos a visualizar estos dos pequeños vídeos (uno sobre Miguel de Cervantes y otro de una aventura de Don Quijote), luego leemos la lectura de la página 98 y contesto a la pregunta número 1. Por último, realizar un dibujo del Quijote grande, bien en un folio o una carilla del cuaderno.

SABER HACER:- Construyo una línea del tiempo.- La línea del tiempo es ordenar las cosas más importantes que han pasado a lo largo de los años. Con ayuda de un familiar, construye una línea del tiempo personal. (página 99).

REPASAMOS.- Repasamos lo aprendido en esta unidad, para ello realizamos las actividades de las páginas 100-101.

Además, debemos buscar información sobre el escudo y bandera de nuestra localidad, Lucena del Puerto. Realizamos sus dibujos. (ESTO SIRVE PARA PLÁSTICAS).

CONOCEMOS LA HISTORIA.- Leemos los textos de diferentes épocas que aparecen en las páginas 102-103. Después con ayuda de un mayor, internet, libros...; hacemos un escrito sobre algo interesante del pasado de nuestro pueblo, seguro que encontraréis muchas cosas.

CREO UN PAISAJE CON PLASTILINA.- Qué necesitamos, cómo hacerlo...; siguiendo las instrucciones y con los materiales que nos dicen, vamos a crear un paisaje, el que vosotros queráis. Podéis hacerlo como os explican o de la manera que vuestra imaginación os dicte, como siempre os digo, ¡todos sois artistas, no cortar vuestra creatividad!. (páginas 106-107).

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

MATEMÁTICAS 18 DE MAYO DE 2020

RESUELVO PROBLEMAS.- Al igual que siempre, leer bien el problema, comprenderlo antes de coger el lápiz, buscar una solución aproximada, acordarnos de otro parecido, escribir los datos, resolverlo con la operación, escribir la solución, y por último, repasarlo.

Realizamos los problemas de las páginas 190-191, estos problemas tratan sobre lo que aprendimos el otro día, los conceptos doble y mitad, ¿os acordáis? Repasamos, si tengo una tarta con 10 trozos, ¿cuántos trozos sería la mitad de la tarta? ¿si tengo 3 helados, cuántos serían el doble? Podemos ayudar a nuestros hijos con objetos materiales y con dibujos; aunque pienso que estos conceptos lo tienen bien adquiridos.

Además, realizamos las siguientes operaciones (deben colocarlas correctamente, las unidades debajo de las unidades, las decenas debajo de decenas y las centenas debajo de centenas ):

652-38= 123-96= 753-159= 95x6= 71x3=

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

LENGUA 18 DE MAYO DE 2020

¡Buenos días equipo!¿Qué tal el fin de semana? Espero que hayáis descansado y disfrutado.

Empezamos una semana más y vosotros debéis de seguir trabajando igual de bien que siempre y con más ganas que nunca. ¡Ánimo mis campeones!

MÁS TIEMPO PARA LEER: Vamos a leer el texto que aparece en la página 166, Un juguete muy antiguo. El texto nos habla sobre el yoyó, un juguete muy divertido. Vuestra misión es la misma de siempre, leemos el cuento, luego volvemos a leerlo una segunda vez y nos fijamos en las palabras que no entendemos y la subrayamos. Posteriormente, escribimos el significado de esas palabras en nuestro cuaderno.
Una vez que ya sepamos lo que significa todas las palabras del texto, volvemos a leerlo nuevamente y hacemos un pequeño resumen con ayuda de un familiar.

Ahora os voy a poner un vídeo sobre yoyó para que veáis lo divertido qué es:

Posteriormente resolvemos las preguntas de las páginas 166-166.

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

MATEMÁTICAS 15 DE MAYO DE 2020

ITINERARIOS.- Itinerario significa ruta o camino que hacemos de un lugar a otro. Si os preguntase qué itinerario realizáis todos los días para ir al cole, seguro que lo sabríais, ¿verdad? por ejemplo, como hoy estamos a 15 de mayo, elegimos al alumno número 15 y es Juan:
"Juan diría: salgo de mi casa y cojo toda la calle Arriba recta hacia arriba, luego doblo a mano izquierda y al llegar a la esquina doblo otro vez, pero esta vez a mano derecha, seguiría recto hasta la plaza Andalucía, la plaza del kiosco y luego cruzaría por el paso de peatones hasta llegar al cole".

Pues hoy vamos a jugar con los itinerarios de las páginas 188-189. Hay que estar pendiente de los cuadros y seguir muy bien la dirección y las pistas que nos de. No podemos equivocarnos, ¿eh? Os voy a dar pistas: para indicar las direcciones podéis y debéis poner; ↑(arriba), ⇀(derecha)y ⇓ (abajo).

Además, realizamos las siguientes operaciones (deben colocarlas correctamente, las unidades debajo de las unidades, las decenas debajo de decenas y las centenas debajo de centenas ):

908-890= 652-398= 487-36= 56x9= 71x7=

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

LENGUA 15 DE MAYO DE 2020

LA COMA.- Es una rayita pequeña que se pone al pie de las palabras para separarlas unas de otras en una serie. Por ejemplo: Los días de la semana son: lunes, martes,...

Observamos el siguiente vídeo y luego practicamos nosotros con las actividades de las páginas 164-165.

Preparamos el dictado. Como ya sabemos, lo leemos, nos fijamos cómo se escriben las palabras, lo realizamos y corregimos señalando las equivocaciones de rojo. Luego, con esas palabras formamos frases.

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

Nota informativa importante

Nota Informativa Apertura d... by Ceip Miguel de Cervantes Lu... on Scribd

MATEMÁTICAS 14 DE MAYO DE 2020

Además, realizamos las siguientes operaciones (deben colocarlas correctamente, las unidades debajo de las unidades, las decenas debajo de decenas y las centenas debajo de centenas ):

971-456= 251-19= 384- 456= 67x8= 23x6=

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

LENGUA 14 DE MAYO DE 2020

LOS TIEMPOS VERBALES.- Ya sabemos lo que son los verbos, ¿verdad? Decirme. Pues ahora vamos a saber más cosas sobre ellos.

Los verbos, dependiendo el tiempo en que ocurra, pueden estar en pasado (antes, ayer), presente(ahora, hoy) o futuro ( después, mañana).

Para que lo entendáis mejor visualizar el siguiente vídeo.

Copiamos con buena letra el cuadro celeste de la página 163, y después de practicar oralmente con un familiar los distintos tiempos verbales, pasamos a realizar los ejercicios 1, 2 y 3 de la misma página.

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

MATEMÁTICAS 13 DE MAYO DE 2020

TABLA DEL 9.- Antes de nada repasamos las tablas del 1 al 8, le preguntamos a los niñ@s oralmente hacia arriba, hacia abajo y salteado; una vez que comprobamos que se las saben, más que menos, aprendemos la tabla del número 9. ¿Cómo van las tablas? Como ya sabéis y os habréis dado cuenta, todas los resultados es el mismo, si multiplicas, por ejemplo, 7x8 que 8x7, es decir, 56.
Si ya nos sabemos las tablas anteriores, de la tabla del 9 sólo tenemos que aprender 9x9 y 9x10, ¿Fácil verdad?
Aún así para facilitar su aprendizaje escuchamos la siguiente canción:

Ahora copiamos la tabla del 9 en nuestro cuaderno de matemáticas. Posteriormente, realizamos las actividades de las páginas 186.

Además, realizamos las siguientes operaciones (deben colocarlas correctamente, las unidades debajo de las unidades, las decenas debajo de decenas y las centenas debajo de centenas )

321x3= 506x5= 412x9= 147x7= 391x4=

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

LENGUA 13 DE MAYO DE 2020

VELOCIDAD LECTORA.- Volvemos a leer el cuento "Los patos y la tortuga" de la página 160-161; pero ahora un poco más rápido, hacemos un ejercicio de velocidad lectora, mientras que leemos la lectura un familiar nos cronometra, y luego anota cuánto hemos tardado en leerla.

Realizamos las preguntas de comprensión lectora, ejercicios 1, 2 y 3 de la página 162.

Si os preguntase qué son los verbos, todos sabríais responder ¿verdad? Pues os voy a decir un truco, existen verbos que si le ponemos des delante, conseguimos otros verbos que significan lo contrario, por ejemplo:
Si hace mucho frío yo me abrigo, pero si de pronto sale el sol y hace mucha calor yo me...(desabrigo).

Cuando me pongo la blusa me la abrocho, pero cuando me la quito me...(desabrocho)

Etc.

Ahora practicar vosotros, para ello realizar ejercicio 4 de la página 162.

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

TAREA DE RELIGION PARA EL MIERCOLES 13 DE MAYO

Hola familia, espero que esteís todos bien.

Con motivo de estar en el mes de mayo, la semana pasada repasamos que Jesús murió en la cruz, y que en el mes de mayo lo recordamos con la celebración de la cruces. También en mayo, celebramos el mes de la Virgen María, por ello hoy vamos a repasar la historia de los padres de la Virgen María. Aquí os dejo la tarea de hoy.

1.-Mira el siguiente video sobre los padres de la Virgen María, aprenderás como se llamaban, lo que hacian, etc. Para ello haz clic en el siguiente enlace: Cortometraje de Santa Ana y San Joaquin

2.-Ahora, aunque yo se, que sabes dibujar muy bien, vas a ver el siguiente video que te va a enseñar a como dibujar muy bien una flor. Primero lo ves entero, y luego vuelves a verlo parandolo poco a poco y tu mientras haces el dibujo fijandote en el video. Verás que bien te sale, y luego lo coloreas. En el centro de la flor escribe la palabra "MARÍA", y en los petalos escribe los nombres de las personas a las que tu mas quieres.
Para todo ello, haz clic en el siguiente enlace: Video sobre como dibujar una flor bonita

Recuerda que me tienes que enviar una foto a mi email: miguelprofedereligion@gmail.com

Buena semana familia.

MATEMÁTICAS 12 DE MAYO DE 2020

DOBLE O MITAD.- El doble de una cosa es esa cosa dos veces. La mitad de una cosa es una cosa partida en dos veces iguales. Como siempre para captar mejor los conceptos matemáticos, practicamos antes con objetos manipulativos. Por ejemplo, le enseñamos a los niños un vaso de agua, y le preguntamos ¿cuántos vasos tengo que poner para que sea el doble? ¿Y la mitad de un vaso?. Al igual lo podemos hacer con monedas, alubias, galletas...

Una vez adquirido el concepto, pasamos a observar el siguiente vídeo. Dónde ellos deben de entender que el doble de un número es ese número sumado dos veces, o lo que es lo mismo, multiplicado por 2. Y la mitad de un número, es ese mismo número repartido dos veces iguales, o lo que es lo mismo dividido entre 2. (Por favor, utilizamos números pares).

Ahora pasamos a formato papel, para ello realizamos las páginas 184-185. (Si los alumnos encuentran problemas, pues realizamos las actividades con materiales manipulativos para facilitar su comprensión.)

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

LENGUA 12 DE MAYO DE 2020

LECTURA: LOS PATOS Y LAS TORTUGAS.- Leemos el cuento que aparece en las páginas 160-161. Luego volvemos a leerlo una segunda vez y nos fijamos en las palabras que no entendemos y la subrayamos. Posteriormente, escribimos el significado de esas palabras en nuestro cuaderno.
Una vez que ya sepamos lo que significa todas las palabras del texto, volvemos a leerlo nuevamente y hacemos un pequeño resumen con ayuda de un familiar.

A continuación buscamos 5 verbos en la lectura y escribimos una oración con cada uno de ellos.

Respondemos a las preguntas de la página 161 en nuestro cuaderno.

Y por último, para aumentar nuestra creatividad, dibujamos los patos y la tortuga.

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

MÚSICA DEL 11 AL 15 DE MAYO

Buenos días familias, durante esta semana vamos a trabajar la construcción de instrumentos con materiales de reciclaje, esta sesión la tenía preparada para hacerla durante el tercer trimestre con toda primaria para llevar a cabo el Proyecto Recapacicla, pero la vamos a tener que hacer en casa. Ahora que los días están mejores, y podemos salir durante una horita y podéis ir al campo, pensad en materiales que podéis reutilizar de la naturaleza como cañas, piedras, semillas. Para esta semana tendréis que construir un pequeño instrumento ya sea de cualquiera de las familias que hemos trabajado: percusión, viento o cuerda. Acá os dejo adjunto varios enlaces con ideas sencillas. Esta actividad sí me la tendréis que mandar por correo, una foto del instrumento elaborado a la siguiente dirección: maestrapilarlozano@gmail.com . IMPORTANTE: recordad que cuando me vayáis a mandar la foto con el instrumento, debéis indicarme en el cuerpo del mensaje los DATOS PRINCIPALES DEL ALUMNADO: Nombre completo, curso y clase, ya que recibo mensajes de todos los cursos desde Primero de Primaria a Segundo de la ESO.

Un abrazo enorme y hasta la semana que viene!

WEBS:

https://instrumentosmusicales10.net/caseros-para-ninos

https://agustoencasa.com/instrumentos-musicales-caseros/

https://agustoencasa.com/10-instrumentos-musicales-caseros/

CANAL DE YOUTUBE:

https://www.youtube.com/channel/UC3PHnSrTv24piyzdNZQ-S5w/videos

Tarea de inglés lunes 11 de mayo

Buenos días familias, como ya se os ha informado, a partir de hoy vamos a tener una publicación a la semana de la tarea de inglés que se hará los lunes. Para ello dispondréis de toda la semana para entregarla, aunque las familias que lo necesiten podrán disponer de más tiempo. Como se viene haciendo hasta ahora las tareas se envían a: teachersandra86@gmail.com, indicando el nombre completo del alumno y la clase. Gracias.

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA

1. RECORTAR LAS TARJETAS DE VOCABULARIO DE LA PÁGINA 107. JUGAR A:
- Ponerlas boca abajo, levantarlas de una en una y decir su nombre en voz alta.
- Papá o mamá me las enseña y les tengo que decir el problema de salud en voz alta y deletrear (en español) cómo se escribe.

2. PÁGINA 98 DEL LIBRO. Escribir las palabras de vocabulario debajo de cada dibujo. Primero escribe las que sepas seguro sin mirar, después puedes mirar el libro para las que te falten y corregir.

SE RECOMIENDA HACER LAS ACTIVIDADES EN DÍAS DIFERENTES.

Tarea de E.F. para la semana del 11 al 15 de mayo

SOCIALES SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO

UNIDAD 6: EL TIEMPO PASA.- Esta unidad vamos a ir trabajándola como siempre. Vamos a dividirla en varios apartados:

1.- Cómo medimos el tiempo.- Si os preguntase oralmente esta pregunta, seguro que obtendríamos diversas respuestas. Y en realidad, estoy casi segura que todas serían correctas.

Podemos medir el tiempo con un reloj, con el calendario, con el orden... Para informarnos mejor, vamos a leer la página 92 del libro, y para comprender que lo habéis entendido realizar los ejercicios de la página 93 del libro.

2.-El paso del tiempo.- Leemos la página 94 y aprendemos cómo pasa el tiempo en las cosas y las personas, es decir, cómo cambian. Posteriormente realizamos los ejercicios 1 y 2 de la página 95.

Después escribimos una pequeña texto de 6 líneas, sobre el cambio que has sufrido tú desde que eras un bebé hasta el día de hoy.

3.- Todos tenemos una historia.- Leemos la página 96 para saber de qué tratan las historias. Después, escribimos una historia pequeña que nos cuenten nuestros abuelo, padres o tíos.

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

MATEMÁTICAS 11 DE MAYO DE 2020

UNIDAD 11: LA DIVISIÓN.- Vamos a iniciarnos en la división, qué es repartir.
Antes de pasar al formato papel debemos jugar con los niños con cosas manipulativas que puedan observar y repartir por ellos mismos. Por ejemplo, le ponemos ejemplos:

1º Si tenemos un paquete de galletas y tenemos que repartirlo entre papá, mamá y tú, ¿cuántos nos tocaría a cada uno? Dejamos que haga tres montones y luego nos diga la cantidad.

2º Al igual podemos hacerlo con otros objetos de la casa (pinzas de ropa, dinero, garbanzos...)

Cuando veamos que han entendido lo que es repartir, pues pasamos a realizar lo mismo pero oralmente, por ejemplo, si tengo una tarta con 10 trozos, reparte en partes iguales entre tu hermano y tú, ¿a cuántos trozos toca a cada uno?

¿Ya sabemos lo qué es repartir? Pues ahora, pasamos a la página 182 del libro y vemos cómo se reparte. Para indicarlo por escrito usamos unos signos que son dos puntitos (:). En la izquierda escribimos la cantidad que repartimos y en la derecha entre cuántos. Practico con los ejercicios de la páginas 182-183.

Además, realizamos las siguientes operaciones (deben colocarlas correctamente, las unidades debajo de las unidades, las decenas debajo de decenas y las centenas debajo de centenas ):

483-474= 206-84= 430-361= 52x7= 143x6= 218x4=

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

LENGUA 11 DE MAYO DE 2020

¡Buenos días equipo!¿Qué tal el fin de semana? Espero que hayáis descansado.

Empezamos una semana y un tema nuevo, ya vamos por el 11: Hace muchos años, nos queda muy poquito para terminar y vosotros debéis de seguir trabajando igual de bien que siempre y con más ganas que nunca, ¿vale? Ahora no podemos decaer, al contrario, debemos seguir con más fuerza. ¡Ánimo mis campeones!

En esta unidad vamos a recordar lo que es un museo, ¿Qué clases de museos hay?
¿Has ido a alguno? Cuéntalo.

Observamos la lámina de la página 158 y contestamos por escrito las preguntas orales de la misma; junto con la actividad 1 de la página 159.

A continuación observamos el vídeo de un monumento histórico que tenemos en nuestro pueblo, el Convento de la Luz. Después debéis escribir un pequeño texto sobre el mismo, como mínimo, 6 líneas.

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

MATEMÁTICAS 8 DE MAYO DE 2020

RESTAS CON LLEVADAS.- Aunque todos los días realizamos tres restas con llevadas, ¿cuánto tiempo hace que no realizas la prueba para saber que está bien hecha? ¿ te acuerdas?

Os recuerdo una prueba y luego vosotros tenéis que realizar las del resto de restas, ¿vale?

Recordamos prueba:

minuendo 216 → → 127 → → Si la suma del sustraendo con el resultado da
sustraendo - 127 + 89 da minuendo, la recta es correcta.
089 216

Realizamos (colocar correctamente y luego realizar la prueba al lado):

225-136= 368-75= 114-106= 506-431= 417-234=
620-333=

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

LENGUA 8 DE MAYO DE 2020

DICTADO.- Al igual que siempre leemos despacio y fijándonos muy bien en el poema "Primavera" de la página 108.

Miramos con detenimiento cómo se escriben las palabras, recordamos cómo se escribe al empezar, después de puntos, los nombres propios, las haches...

Posteriormente, realizamos el dictado de la primera parte del poema y lo corregimos con lápiz rojo, vosotros solos.

Por último, haz una oración con cada palabra mal escrita.

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

MATEMÁTICAS 7 DE MAYO DE 2020

CÁLCULO MENTAL.- Usa el calendario, recuerdas las tablas, las sumas y las restas con llevadas. Para ello, realiza la página 180.

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

LENGUA 7 DE MAYO DE 2020

CREAMOS UN TEXTO.- Buscamos información en internet o le preguntamos a personas mayores, saben mucho sobre ellas, las golondrinas.

Son aves que todos los años vuelven en primavera a nuestros pueblos. Hay tres clases de pájaros que viven estos días con nosotros: avión común, vencejo y golondrinas. Diferéncialos.

Una vez recabada toda la información, escribe en tu cuaderno lo que has encontrado. Luego, seguro que cerca de tu casa hay nidos, dibújalos.

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

TAREA DE INGLÉS JUEVES 7 DE MAYO

Hello! Pero qué bien estáis trabajando en casa con vuestras familias, ¡Me estáis dejando sorprendida! Muchas gracias a los papás y mamás por ayudaros en las tareas, la primera tarea de hoy es darle un beso y un abrazo muuuuuy fuerte por el esfuerzo y hacerlo tan bien. 😘

Ya estamos llegando al final del tema, hoy vamos a trabajar las páginas 58 y 59 del libro.

1. En el ejercicio 16, hay que completar las frases con el problema de salud que presenta cada niño y enumerlos según el orden en que vayan apareciendo. Para ello tenéis que escuchar la pista 17 del CD3, en el cuadro pequeño escribís el número (el número 1 es Leo, ya viene de ejemplo) y en las líneas escribís la frase completa. ¡Cuidado! Cada vez viene menos palabras, tenéis que escribir la frase completa I've got a ...

2. En la página 59 hay que escribir los hábitos saludables para mantenernos sanos, los que estudiamos el lunes pasado que vienen en la página 56 del libro y salían en el vídeo.

¡Importante! Repasar la escritura y pronunciación de los problemas de salud para la actividad final del tema que se hará la semana que viene. Gracias.

MATEMÁTICAS 6 DE MAYO DE 2020

COMPRUEBO MI PROGRESO.- Repasamos lo aprendido en esta unidad en las anteriores, sobre todo, el cálculo. Para ello, realizamos las páginas 178-179.

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

LENGUA 6 DE MAYO DE 2020

COMPRUEBO MI PROGRESO.- Repasamos lo aprendido en esta unidad y para ello realizamos la página 156.

Luego cogemos nuestro cuaderno de lengua:

- Escribe 5 verbos que terminen con ar, otros 5 con er y otros con ir. Después escribe una oración con cada uno.

- Inventa un poema corto (6 líneas mínino), ya sabes con rima y haz un dibujo. Si lo ves muy complicado te puede ayudar un familiar.

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

TAREA DE RELIGIÓN PARA EL MIERCOLES 6 DE MAYO

Hola familia, espero que esteís todos bien. Hoy vamos a repasar como murió Jesús. Aquí os dejo la tarea de hoy.

1.-Descargar en el movil o en la tablet la aplicación del playstore llamada "Biblia APP para niños Historias bíblicas animadas", ejecutarla. Ahora haz clic en la esquina superior izquierda para elegir la historia, elige la historia "Todo se ha cumplido".
2.-Estamos en el mes de mayo, mes de las cruces. Desgraciadamente, este año, no va a salir las cruces por vuestro pueblo, así que os pongo esta actividad de dibujar una cruz, será la cruz de vuestra casa y os animo a que la pongais en vuestro balcón para adornar la calle. Para ello, dibujad una cruz en un folio y colorearla o decorarla con lo que querais, o podeis crear la cruz con los materiales que queráis, por ejemplo carton, plastilina, purpurina, bolitas de papel de colores, etc. Recuerda que me tienes que enviar una foto a mi email: miguelprofedereligion@gmail.com

Buena semana familia.

MATEMÁTICAS 5 DE MAYO DE 2020

GRÁFICAS DE BARRAS.- Como hemos hecho a lo largo del curso, acordaos que en los problemas donde aparecen gráficos, los datos se representan por barras, para resolver estos problemas debemos fijarnos ahí, ya que nos dan los datos que necesitamos.

Y al igual que siempre, leer bien el problema, comprenderlo antes de coger el lápiz, buscar una solución aproximada, acordarnos de otro parecido, escribir los datos, resolverlo con la operación, escribir la solución, y por último, repasarlo.

Resuelve los problemas de las páginas 176-177.

Además, realizamos las siguientes operaciones (deben colocarlas correctamente, las unidades debajo de las unidades, las decenas debajo de decenas y las centenas debajo de centenas ):

675-298= 811-79= 851- 610= 62x8= 93x6=

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

LENGUA 5 DE MAYO DE 2020

CONFECCIONO UN CARTEL.- Aquí tenemos las instrucciones para realizar un cartel, acuérdate que un cartel sirve para llamar la atención a las personas que deben leerlo. Usa unas palabras grandes, colores, dibujos...

Sigue los pasos que te indican en la página 154 y elabora un cartel que anuncie la fiesta fin de curso en la página 155.

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

MÚSICA

Buenos días familias, durante esta semana vamos a trabajar la discriminación auditiva, que consiste en saber distinguir aquello que escuchamos, a través de una actividad muy sencillita: la batidora musical. Os dejo un video con lo que deben discriminar y la ficha para poder señalar aquello que han escuchado. No es obligatorio enviarla al correo maestrapilarlozano@gmail.com , pero aquellos/as que quieran compartirla lo pueden hacer.

Un abrazo enorme y que paséis una buena semana!

https://www.youtube.com/watch?v=t59zu172bZI

NATURALES SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO.

LA FUERZA DE LOS IMANES: Leer con ayuda de un familiar lo que son los imanes (página 80). ¿Has visto alguna vez alguno? Explícalo con tus palabras.

Copia sólo el cuadro final de la página 81.

¡HÁGASE LA LUZ! Leer el texto de la página 84 sobre cómo eran antes las ciudades antes, sin luz.
¿Quién inventó la luz?. Piensa, ¿qué ocurriría si una noche no hubiese electricidad?
Escríbelo, como mínimo 5 líneas.

NECESITAMOS ENERGÍA. Busca y escribe en la página 82 qué son fuentes de energía renovables y no renovables.

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

MATEMÁTICAS 4 DE MAYO DE 2020

LENGUA 4 DE MAYO DE 2020

¡Buenos días equipo!¿Qué tal el día de la madre? Espero que en el fin de semana hayáis disfrutado y descansado mucho a pesar de la calor.

Empezamos una semana y un mes nuevo, y vosotros debéis de seguir trabajando igual de bien que siempre y con más ganas que nunca, ¿vale?

MÁS TIEMPO PARA LEER.- El texto de hoy es una poesía, como ya sabéis, los poemas son textos con líneas más cortas llamadas versos y que terminan iguales, al leerlas parece que cantamos. ¿Os acordáis?
Nos vamos a la página 152 y leemos El señor Ciempiés. A continuación realizamos los
de esa página y la siguiente, página 153.

Con ayuda de nuestra familia, copiamos en el cuaderno otra poesía y hacemos un cartel del señor Ciempiés.

Las actividades se recogerán de 19.30 a 20h. GRACIAS

TAREA DE INGLÉS LUNES 4 DE MAYO

Hello my friends! Hoy vamos a aprender vocabulario relacionado con mantenernos sanos.

ACTIVIDADES

1. Os voy a dejar un vídeo el cuál tendréis que ver al menos 2 veces, la primera vez escucha con atención y la segunda vez tienes que repetir en voz alta. Puedes hacerlo durante 2/3 días hasta que lo hayas aprendido. Cuando lo sepas graba un pequeño vídeo de unos 15 segundos diciendo el vocabulario y su significado, si no da tiempo de decir todo el vocabulario no te preocupes. Lo tenéis que mandar a: teachersandra86@gmail.com

Pincha aquí para ver el vídeo de cómo mantenerse sano

2. Página 56 del libro ejercico 11. Pegar las pegatinas que están al final del libro (donde pone "Unit 5") debajo de cada dibujo del ejercicio 11. Decir el vocabulario en voz alta.